terça-feira, 30 de agosto de 2011

A sede de "ser" e não "parecer", enfim, a sede de viver!


Sede de viver! 





Oi pessoal!
Hoje vou falar de uma das minhas maiores fontes de inspiração!
Vale apena ver o mundo de um forma diferente, uma forma mais sutil e verdadeiramente...
Verdadeira!
Ver nosso mundo com um olhar mais sensível e menos crítico.
Ver nosso mundo de uma maneira mais honesta e menos egoísta...
Senhoras e Senhores...(que rufem os tambores!)
É com muita satisfação que lhes apresento um dos meus ídolos, um verdadeiro artista...
O Gênio!
Vincent Van Gogh!


O pintor


Poucos foram os homems que souberam trazer para o “mundo real” a fantasia e “paixão”, muitas vezes guardadas no interior de nosso ser, como Vincent Van Gogh,  em sua vida repleta de percalços de toda a sorte, este brilhante ser humano desenvolveu sua técnica ,que nos mostra o “impressionante” aspecto dramático e realista de suas composições, altamente valorizadas nos dias atuais, porém, desprezadas em seu dramático passado.
Este valoroso artista, nos deixa seu delicioso legado de loucura, onde muitos de nós, apreciadores da arte, da verdadeira e contundente arte, podemos nos locupletar, e verdadeiramente, deslumbrar os verdadeiros aspectos desta maravilha do mundo moderno.
A personalidade de suas composições, ora, regaladas de certa sobriedade, ora regaladas de singela  alegria e cor com majestosas  pespectivas e noções de espaço peculiares à sua personalidade atormentada pela falta de compreensão de sua essência, razão esta, que o levou a uma vida caótica e muitas vezes surreal.
Vincent, foi e será, por muitos séculos, estudado e quem sabe, ainda compreendido por nós, humanos “meros mortais”, que  por muitas vezes reprimimos nossos instintos e loucuras, “ímpares de nossa espécie” talvez por medo da não compreensão de uma sociedade hipócrita e moralmente deficiente em muitos aspectos, principalmente, na maneira em que expressa os seus sentimentos.

O homem

Este filme nos mostra a loucura que fora sua vida, o caos estabelecido pela maneira “peculiar” de levá-la, descompromissada, e “fora” de  uma realidade padronizada, porém, este homem, inspirou  diversos artistas em sua vida.
Sem vaidades e com seu olhar voltado para a “alma” das coisas, ele tinha uma maneira especial de ver o mundo que o cercava, um mundo singelo e que lhe oferecia ferramentas naturais, onde, através destes recursos, Vincent, conseguia extrair muitos “efeitos”, que até hoje, não conseguem ser extraídos mesmo com poderosos softwares de computação gráfica, estes, dotados de muitos botões e recursos predominantemente artificiais, pois, a única coisa natural, que os controla, é a mão humana, ferramenta perfeita, que em Van Gogh, realizava verdadeiros milagres.
Sua criatividade, afinal, quem poderia fazer de um simples amarelo, uma gama de opções, de sombras, de efeitos de profundidade, dentre outras maravilhosas visões causadas pela magnitude de suas criações, de seus retratos, e quem poderia se auto retratar de maneira tão “fulgaz” e “efêmera”, com sentimentos misturados a rugas e traços de sofrimento, quanto ele?
Magistral és, e será sempre sua gloriosa contribuição para a arte!

 Minha singela homenagem ao gênio...
VIVA A LOUCURA!

segunda-feira, 29 de agosto de 2011

O que realmente importa “a criatividade”!


Toquinhos, Lego, Play Mobil, Quebra Cabeças, Desenhos Animados, Comandos em Ação, e por aí vai...
A imaginação não tem limites para a criançada!
Podemos concluir que a imaginação é sempre presente no desenvolvimento das crianças, será?
No ambiente escolar, notamos que a sala de aula possui uma decoração típica de “sala de aula”, e muitas vezes a criatividade é perseguida das maneiras mais cruéis e discriminativas.
Dái surge à pergunta:
Apenas brincando, se consegue inserir a cultura e conhecimento na vida das crianças?
Arrisco uma resposta:
Sim, claro que sim, pois, tudo que se vê na escola é muito chato, até as brincadeiras não têm um fundo educativo, os educadores insistem na idéia de “brincadeira dirigida”, esta, que é infinitamente dirigida para o ponto de vista do educador e no que ele acredita, e não democratiza a brincadeira em si, não insere a criança no mundo do conhecimento na maioria das vezes em que ela é “dramaticamente” e “caoticamente” aplicada, se assim devo me referir á tais técnicas.
A brincadeira realmente dirigida induz o educando ao mundo amplo do conhecimento holístico, e não apenas às disciplinas impostas por este currículo falho, haja vista, até mesmo no meio acadêmico, onde inúmeras vezes se é deturpada a maneira de se expor pontos de vista e quaisquer manifestações de arte e as aulas são monitoradas por apostilas “religiosamente” seguidas por ordens expressas da instituição a qual pertencem os mestres da sabedoria que nela subsistem.
O conhecimento pode e deve ser inserido na vida das crianças de maneira lúdica, até por que, se torna muito mais proveitoso e útil em toda a manutenção de seus conhecimentos.
O que realmente importa  “a criatividade” é banido deste sistema o que deveria ser primordial na concepção de  desenvolvimento, até mesmo as histórias que são narradas em sala de aula tornam-se insuportáveis pela maneira que são contadas, tecnicamente e sem ênfase, e “batidas”, “surradas” pelo tempo e desconhecidas da maioria, por mostrarem um mundo que os pequenos não conhecem e ao mesmo tempo em que é separado deles.
O mundo fantástico e surreal que cerca o imaginário das crianças pode muito bem ser adaptado para este mundo, que é também surreal e ridiculamente “fantástico”!
As criações de arte, não devem ser induzidas pela tradição de uma geração falida em termos de cultura e que nunca admite a genialidade de uma criança, pois, todas são geniais, as cores são de todos, e todos devem expor seus sentimentos com a cor que fala mais alto em seu coração, e o desenho deve ser realmente livre, a não ser que seja determinado que se faça uma cópia fiel, que para mim é um absurdo, pois, se querem cópias é só dispor de uma máquina de XEROX.
Sou suspeito para falar de “aprender brincando”, sou adepto desta religião, e creio com muita “fé”, que se aprende muito mais brincando!


quarta-feira, 17 de agosto de 2011

Viajem ao centro de ...SÃO PAULO!

Uma viajem no tempo, uma história que faz parte de todos!
No centro de São Paulo, fiz algumas fotos, espero que gostem!
Esta igreja é realmente muito interessante, transmite muita energia e paz...
A igreja de São Francisco!







Um pouco da história deste complexo arquitetônico!



DE VILA A CIDADE DO TEMPO COLONIAL
 O Convento de São Francisco (1647) e a Igreja de São Francisco de Chagas (1676) 

DE VILA A CIDADE DO TEMPO COLONIAL
O Convento de São Francisco (1647) e a Igreja de São Francisco de Chagas (1676) 

As Igrejas de São Francisco, de São Bento e do Carmo formavam um triângulo dentro do qual se concentrava o núcleo urbano da cidade de São Paulo até o século XVIII. Fora desse perímetro, na banda de além,  situavam-se os campos de criação de gado, as matas, as chácaras e as casas de campo. 

O Convento de São Francisco obteve autorização para sua fundação em 29 de novembro de 1624, mas a construção só teve início em 1639. Como o primeiro local foi considerado impróprio, frei Francisco das Neves determinou uma segunda construção, em 1644. Feito de paredes de taipa e largos beirais, o convento seguia a "tradição construtiva da região de São Paulo". 

Em 1828, o governo requisitou o edifício, retirou os religiosos, e o transformou em Academia de Ciências Sociais e Jurídicas, onde hoje funciona a Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo. Em 1933, teve início a demolição do convento, que ainda se achava em boas condições. Nessa ocasião, foram encontrados esqueletos humanos misturados à argamassa. Concluiu-se então que as paredes do antigo convento tinham servido de sepulcro aos monges. Assim, apesar da demolição, as arcadas do convento tornaram-se o símbolo da Faculdade de Direito. A construção foi dada como acabada em 1938, mas só terminou completamente na década de 1950. 





terça-feira, 16 de agosto de 2011

Uma história bem estranha!


Oi galera!
Uma histórinha que me aconteceu há algum tempo atrás...
Espero que gostem!








 Quando desenhei esta histórinha, realmente, deixei escapar um pouco da minha imaginação, todos devem fazer o mesmo, fez bem para mim, e, com certeza fará bem para todo mundo!!!!
Sem cliché...
Mas, qualquer semelhança...
...é mera coincidência!!!!!!

domingo, 14 de agosto de 2011

FOLCLORE X ENLATADOS



Lendas, mistérios, crenças e o imaginário que ilustram os sonhos e a cultura de nosso povo.
O folclore é um gênero da cultura popular, resultado de um conjunto de lendas e mitos, estes, que fazem parte da cultura de nosso povo, afinal, graças a miscigenção de povos e suas culturas, enriquecem sobremaneira a nossa cultura também!
Quem nunca ficou arrepiado quando ouviu as histórias do Saci Pererê, do Curupira, da Mula Sem Cabeça, Negrinho Do Pastoreiro, Iara, Corpo Seco, da Pisadeira e do Boitatá?
Nosso folclore é riquíssimo, não deixando nada a desejar á muitas lendas europeias e "embrólios" made USA!
Poderíamos investir em filmes, produções teatrais, novelas e muitas outras manifestações de arte, valorizando e difundindo ainda mais a nossa cultura entre os jovens e crianças modernas!
Os filmes de ficção científica, são muito legais também, e aguçam nosso imaginário, porém, se tornam muitas vezes mais atrativos, em decorrência da participação de artistas, atores, diretores e efeitos especiais, e nem tanto pela história em si.
Em relação ao nosso folclore, este de tradição oral muito difundido de gerações em gerações, muito mal explorado no âmbito escolar ,pois, poderiam ser contadas histórias e lendas, inclusive em datas festivas, como São João e outros eventos, também, tradicionalmente disputados e esperados no decorrer do ano letivo, ou " lesivo"!
As nossas histórias e lendas não são devidamente trabalhadas na contação de histórias, muitos autores internacionais são lidos em sala de aula, quando poderíamos usufruir muito mais das histórias dos nossos brilhantes autores, que são em muitas vezes, bem mais criativos e originais do que os “gringos”!
Os contos de terror, são ouvidos pelas crianças atenciosamente, despertando a curiosidade em todos os ouvintes mirins, enquanto os contos tradicionais, repletos de clichés moralizantes, passam mensagens muitas vezes mal interpretadas e de cunho “chantagista”, sendo que, em minha opinião e de muitos outros,não seria o foco principal da contação de histórias.
A bagagem cultural do povo brasileiro, vem sofrendo uma desfasagem relevante, afinal, muitos jovens de hoje, sabem sequer o que é “folclore”.Nossas histórias e cultura, não devem ser jamais esquecidas, trata-se da identidade de nosso povo, e não de meras suposições de pensadores modernos, que ignoram a tradição e a formação, ou diria até mesmo “a manutenção de nossa cultura”!
Lendas como estas que discutem e abordam temas sociais,históricos e espaço geográfico de nosso extenso território de dimensões continentais, servem para nos fazer conhecer a vastidão de cultura e sabedoria popular de um povo especial, nosso povo, o povo brasileiro!
Em sala de aula, deve ser discutido o contexto social de cada grupo em si, contemplar as peculiaridades de cada região, desde que estas estejam ao alcance, mesmo que de forma virtual dos alunos, as aulas devem ser mais expositivas, e menos teóricas, afinal, objetos, mapas, revistas de atualidades e científicas, dentre muitos outros  materiais devem ter sua utilização garantida em salas de aula promovendo uma ação “multi media” entre todos, uma visão global e não periférica e marginal.
Em relação aos nossos mitos, estes devem ser discutidos e nossa cultura deve ser explorada de maneira lúdica e proveitosa também, pois,estamos tratando com crianças e nesta fase, tudo é muito especial e importante, é nesta fase que este indivíduo aprenderá a gostar ou não de nosso repertório cultural, considerando os desenhos de hoje em dia, que são em sua “esmagadora” maioria, violentos e com conotações maliciosas e sexuais, impondo padrões de pensamento onde a precocidade da criança moderna é o seu maior objetivo, e concorrendo de forma desleal com os nossos “parcos” recursos “midiáticos”, que não possuem identidade própria e apenas copiam de maneira tosca os “enlatados made primeiro mundo”.
Perde-se muito tempo em tentar reinventar uma cultura, ao invés disso, poderia ser muito maior o aproveitamento da cultura secular já existente, é só transformar a metodologia DE TRABALHO!
Um exemplo de lenda capaz de causar arrepios...
Use sua imaginação e encontre uma metodologia de contá-la, que certamente, ela será muito mais apreciada que os "famigerados" enlatados!

Um abraço e curtam esta maravilhosa lenda!



Boitatá, a Cobra de fogo



Ou Batatá, Baitatá, Biatatá, Bitatá, Batatal... O nome é indígena e quer dizer "cobra de fogo". E é justamente o que ela é. Contam que certa vez houve uma grande enchente e todos os bichos morreram, menos a cobra.

Quando a água baixou, era tanta comida que ela até ficou fresca: só queria comer os olhos dos bichos, porque eram mais molinhos (é meio nojento, mas a lenda é assim).

Foi comendo tanto olho, tanto olho, que sua pele ficou transparente e ela virou uma cobra de luz! Virou o Boitatá. Dizem que o Boitatá persegue quem faz queimadas nas matas, e se você correr — babau! Lá vai ela atrás.


[Autor: Desconhecido - Lido: 19959 Vezes - Categoria: Fatos Gerais]


quinta-feira, 11 de agosto de 2011

Asfixia nervosa...

Tudo bom com vocês?

Alguém já se sentiu "asfixiado" algum dia nesta trajetória terrestre, neste caminho repleto de obstáculos tortuosos?
Eu me senti asfixiado hoje...
Me senti como se faltasse o ar na sala de aula, uma espécie de presença maligna no ar, impressionante...
A ditadura, há muitos anos atrás, causou esta sensação em milhares de pessoas em nosso País, e infelizmente causou efeitos irreversíveis em muitos, e muitas...
A juventude gritava por sua liberdade, tão sonhada naqueles idos de 69, e até um pouco antes disso, e até hoje se encontram pessoas capazes de "reprimir" a liberdade de expressão alheia, mas com um tipo de violência um pouco mais sutil, mais dissimulada, e isto ocorre em um lugar onde se deveria respeitar a liberdade de expressão tão cobiçada e desejada, inclusive por aqueles que a desprezam hoje em dia, sabe de que lugar eu estou falando?
DA SALA DE AULA!
Ambiente onde a cultura e a troca de idéias deveriam ser compartilhadas entre todos e os pontos de vista deveriam ser respeitados e imaculados, porém infelizmente alguns poucos não respeitam esta verdade, e fazem pouco caso do parecer que "na sua ótica" não é o correto, ou melhor, ignoram a opinião dos demais, desrespeitando o sublime direito de se ter opinião, de se ter uma posição perante este ou aquele assunto.
A cultura de um homem, não se mede pelos títulos que ele "arrebanhou ou arrebatou" em sua trajetória, e sim, na bagagem conquistada durante sua permanência neste "planeta escola".
Infelizmente o ambiente "formador" de cultura, ora "habitado" por professores, mestres ou doutores, ás vezes, pois, ainda contamos "Graças a Deus" com pessoas esclarecidas e de boa fé, porém, ainda abriga intelectuóides de laboratório, incapazes de respeitar os saberes culturais da classe "inferior" denominada ALUNOS.


Outrora, contamos com muitos mestres da antiguidade, que, por sua vez, não possuíam tais "TÍTULOS",porém, com sua H U M I L D A D E e SABEDORIA, conquistaram sua autoridade pelo amor, admiração e respeito, CONDUZINDO multidões e realizando feitos PARADOXAIS, utopias para loucos e insanos, que os perseguiram e mataram das maneiras mais torpes e cruéis.

Eis o homem...

-A construção de conhecimento fica como... neste malfadado projeto?

Ou... faça o que digo, mas não faça o que eu faço?

Que exemplo maravilhoso de "desconstrução" que observei, desconstrução de conhecimento, de "alma", pois, não tenho o direito de ter opinião, então, não tenho o direito de ter alma.
Devo me transformar em um robô do construtivismo moderno?
Pobre Jean Piaget, deveria ver como as teorias dele estão sendo aplicadas pelos doutores de hoje... e Paulo Freire então... nem se fala!
No papel, ou  laboratório, tudo é mais fácil, não há interlocução, é tudo muito intimista, afinal o que conta é :

- VENCER E GANHAR OS TRÊS PONTOS!

"Ó GRANDES MESTRES, VENHO A  VÓS HUMILDEMENTE PEDIR MIGALHAS DE SUA INFINITA SABEDORIA!"

Muitos "caras" impuseram sua autoridade, com lindas e mentirosas palavras, dentre os tais, vejo muitos de vós, caracterizados neles, e um deles "em especial", que "adorava" que sua "verdade" fosse aceita foi  este solene canalha:


Bigodinho desgraçado hein?

Uma frase que ouvi, no decorrer de minha estadia, no glorioso ambiente escolar foi  esta:

-FAÇA A DIFERENÇA!

Este desabafo serve para alertar os construtores de conhecimento, ou para os...

DONOS DA VERDADE

quarta-feira, 10 de agosto de 2011

"Aprender com as diferenças e respeitá-las" O VERDADEIRO SENTIDO DA HUMILDADE"

“Como Estrelas na Terra – Toda Criança é Especial” (Taare Zameen Par – Every Child is Special)








Simplesmente apaixonante!!!


Uma história baseada na história de muitos de nós!
Deveras maravilhosa, e com pitadas de um humor romântico e delicioso, nos faz rir em muitas ocasiões e nos faz chorar, muito mais!

"A verdade é que as pessoas cobram a perfeição em todas as coisas... meros padrões, ora de beleza, de inteligência, de eficiência...infelizmente as coisas mais lindas encontram-s nas "ditas", ou "malditas" imperfeições..."

AS CRIANÇAS SÃO AS ESTRELAS, E DE SEU BRILHO EMANA A FELICIDADE E A VIDA!


A humildade que é inerente deste sublime ser, infelizmente desaparece no decorrer dos anos...
Vamos observar mais e criticar menos, amar incondicionalmente este oficio de mestre...
Construindo assim um mundo muito mais humano!
O professor retratado neste filme possui um olhar menos lógico, e mais utópico,idealista...um olhar de AMOR AO SEU PRÓXIMO!

A vida é relativamente curta, convém ser e não parecer...

Um filme que deveria ser assistido por todos, chorei sim, mas  com certeza não foi de tristeza!

Uma lição a ser aprendida por todos nós!

Vale a pena ser diferente!



Link para download:http://www.mandamais.com.br/download/9gvy652009213221

segunda-feira, 8 de agosto de 2011

A cebola!






Me pediram para escrever algo sobre a "famigerada" cebola daí, eu me arrisquei...


Me faz chorar, por que, na verdade, quem deveria ficar constrangida deveria ser você, pois, te despi!
Teu cheiro é peculiar, arde meu nariz, perfume estranho...meio ácido!
A paixão por você me deixou viciado, ficou indispensável, concorre com tudo o que tem no armário...
Ficou muito melhor assim, a loucura com o desabafo, sua roupa separada do corpo em cima da pia, a torneira aberta...
Chorei sim, mas não por tristeza, me irrita sua maneira de me "chantagear" com sua falta de vergonha...seu falso pudor...
Te quero esquartejada, em pedaços grosseiramente cortados e espalhados num óleo quente...
No final de tudo só queria aprender a te trair com um belo "ovo frito"!

SÃO PAULO

SÃO PAULO
A SELVA DE PEDRA

Impressionante!!!

Impressionante!!!
Tudo realmente é possível...

Coincidência? Ou...

Coincidência? Ou...
Um capricho da natureza????